日前，华中科技大学颁布新政，自今年9月起，对于学业成绩未达标而遭到学籍警示处置，或因其他缘由不可以坚持正常学习者，将转入专科层次或退学。

新颁布的《华中科技大学普通本科生转专科管理方法(试行)》明确，秋天学期对除新生外的普通本科生所获学分进行一次梳理。未达到培养计划总学分的3/4(小学二年级为2/3)者，给予黄牌警示;未达到培养计划总学分的2/3(小学二年级为1/2)者，给予红牌警示。一次红牌警示，或者两次黄牌警示就得转入专科，不然予以退学处置。除此之外，转入专科学习期间不能转回本科，也不能转专业。

与海外申请制宽进严出的大学培养规范不同，国内严进宽出的培养方法一直饱受争议。对大学生们来讲，高考考试或许是他们求学路上最大的一只拦路虎，一旦闯过这一关，大学生活总是会轻松不少。这种模式会给大学生们一种错觉，让他们误以为高考考试就是求学路，甚至生活路上的终点。而事实是，进入大学，真的的挑战才刚最初。

假如说大学真的的意义在于培养高素质的人的话，那样研究生阶段的教育则是要培养高素质的专门人才。对学生综合素质和专业水平的需要应当更高。

借着此次华中科技大学 本科不努力，毕业成专科政策的颁布，各研究生培养单位是不是也该考虑研究生攻读硕士和博士学位的退出机制呢?

曾有科研职员将目前研究生培养模式总结为没按期毕业的博士、没延期毕业的硕士。

一部分攻读硕士学位者，可能并没从事科研工作的志向，在攻读学位期间，因为实习、考证、找工作等等缘由也未能将所有精力投入到研究工作当中去。能放一马就放一马成为不少导师和硕士生之间心照不宣的默契。

但不能否认的是，正如对本科生的低需要培养不出名副其实的本科生，对研究生的低需要一样培养不出名副其实的研究生。长此以往，国内研究生培养水平的提升就会成为空谈。

退出机制从一个侧面来讲是一种淘汰机制，但从另一个侧面来讲也是一种灵活选择机制。给予大学生、研究生、导师和培养单位更多的选择权，也能够帮助大学生和研究生们在不断探索中确定比较适合我们的生活道路，对各方来讲都是多赢的好事。